SIGUEN EXISTIENDO ABSTÁCULOS PARA LOS DISCAPACITADOS

Persisten los obstáculos en la Universidad para los estudiantes con discapacidad
Un congreso nacional en la Universidad de Salamanca recuerda la existencia de barreras de comunicación, arquitectónicas y mentales

SALAMANCA.- Más de 7.000 alumnos con algún tipo de discapacidad estudian en las universidades españolas, en las que se ha avanzado notablemente en la última década en este ámbito, aunque todavía persisten algunas barreras tanto físicas como mentales.

Así lo afirmó ayer a Efe el director del Servicio de Asuntos Sociales de la Universidad de Salamanca, José Antonio Mirón Canelo, quien preside el comité organizador del I Congreso Nacional sobre Universidad y Discapacidad, que se celebra desde ayer en esta institución.

De los 7.500 universitarios con discapacidad que estudian en España, 3.000 lo hacen en la Universidad a Distancia (UNED) y el resto en las 51 universidades públicas y 14 privadas del país, de las cuales 38 cuentan con servicios o programas de apoyo a la discapacidad.

"La situación es buena pero mejorable, se ha avanzado mucho en la última década pero quedan retos en accesibilidad física, barreras de comunicación, arquitectónicas y mentales", señaló Mirón, e incidió en que se quiere impulsar la mejora de la calidad y la igualdad de oportunidades, para que "realmente sea efectiva en las aulas de la universidad española".

Según el responsable del congreso, "las barreras fundamentalmente son físicas y mentales, de actitud".

En España hay alrededor de una docena de universidades modélicas respecto a la atención y normativa sobre estudiantes discapacitados e igualdad de oportunidades, entre ellas las de Alicante, Autónoma de Barcelona, Autónoma de Madrid, Granada, Huelva, Jaén, Baleares, Navarra, Sevilla, y las politécnicas de Cataluña y Valencia.

Además, la de Salamanca es pionera en este ámbito gracias al Instituto de Integración en la Comunidad (INICO), que promueve tanto la investigación como la formación, el servicio de asistencia social y el hecho de disponer de una normativa específica en materia de discapacidad, destacó.

Consideró asimismo que las universidades españolas "no están mal respecto a Europa" en esta materia, e incluso se encuentra muy por delante de otros países en aspectos como el apoyo a invidentes.

En el transcurso de este I Congreso Nacional sobre Universidad y Discapacidad, se reflexionará sobre la atención a la comunidad universitaria con discapacidad y las necesidades de las instituciones académicas en relación a este ámbito.

Criterio de calidad

El foro abordará la necesidad de introducir la accesibilidad como criterio de calidad en la gestión universitaria, y sus conclusiones podrán servir de base para intervenciones futuras.

Analizar la situación general y específica de las personas con discapacidad en la universidad, valorar los servicios de atención y apoyo universitarios en la materia, establecer las necesidades y problemas de los estudiantes universitarios con discapacidad y conocer experiencias en materia de atención e investigación sobre discapacidad en la universidad son los objetivos concretos del Congreso.

También se tratará sobre el desarrollo legislativo en este área, y la creación de una red nacional de profesionales y servicios de apoyo y atención a los universitarios con discapacidad.

Además, en el marco del encuentro se han expuesto experiencias sobre empleo e integración laboral de los universitarios con discapacidad.

Entre las ponencias y mesas en las que se articula el Congreso figuran "Servicios y programas de apoyo a los estudiantes con discapacidad", "Problemas y necesidades de los universitarios en materia de discapacidad" y "Marco legal y desarrollo normativo universitario".